Педагогический совет

1. . Определение: основных направлений образовательной деятельности Школы; - списка учебников в соответствии с утвержденным федеральным перечнем учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, а также учебных пособий, допущенных к использованию при реализации указанных образовательных программ; путей дифференциации образовательного процесса; - форм, периодичности и порядка проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации учащихся; - содержания, форм и сроков аттестации учащихся, приступивших к обучению в Школе в течение учебного года (при необходимости); путей совершенствования воспитательной работы.
2. . Осуществление: - опережающей информационно-аналитической работы на основе достижений психолого-педагогической науки и практики образования; - выбора учебно-методического обеспечения, образовательных технологий; функционирования системы мониторинга в Школе; - контроля реализации своих решений, соблюдения локальных нормативных актов, регламентирующих образовательный процесс; социальной защиты учащихся.
3.  Рассмотрение: - принимаемых локальных нормативных актов школы и тех, которые необходимо дополнить и изменить на основании приказов министерства просвещения Российской Федерации, постановлений администрации города Рязани, Устава Школы в целях регламентирования работы общеобразовательной организации по основным вопросам организации и осуществления образовательной деятельности; - вопроса о направлении учащихся (с согласия законных представителей) при наличии медицинских показаний и при отсутствии результатов учебных достижений в государственные центры коррекционно-развивающего обучения и реабилитации для определения целесообразности обучения указанных учащихся по соответствующей образовательной программе; отчетов педагогических работников; - докладов представителей организаций и учреждений, взаимодействующих со Школой по вопросам образования.
4.  Утверждение: планов работы; индивидуальных учебных планов; - компонентов содержания образования, профилей обучения и трудовой подготовки учащихся.
5.  Принятие решений о продолжительности учебной недели; проведении промежуточной аттестации учащихся; ликвидации академической задолженности; допуске учащихся к итоговой аттестации; - предоставлении обучающимся, имеющим соответствующие медицинские показания, возможности пройти итоговую аттестацию в щадящем режиме; г. - переводе учащихся в следующий класс или об оставлении их на повторное обучение; у - выдаче соответствующих документов об образовании; - награждении обучающихся за успехи в обучении грамотами, похвальными листами или медалями; - поддержании творческих поисков и опытно-экспериментальной работы педагогических работников.
6.  Представление: - интересов Школы в государственных и общественных органах (совместно с директором); - в государственных и общественных органах интересов учащихся при рассмотрении вопросов, связанных с определением их дальнейшей судьбы (совместно с законными представителями учащихся).

Основными функциями Совета являются:

1. - Определение приоритетных направлений развития Школы и реализация государственной политики в сфере образования.
2. - Разработка основных образовательных программы Школы и определение путей их реализации в полном объеме в соответствии с учебным планом.
3. - Ориентация деятельности педагогического коллектива на совершенствование образовательного процесса.
4. - Мобилизация усилий педагогических работников на повышение качества образовательного процесса, удовлетворение образовательных потребностей учащихся, развитие их творческих с способностей и интересов.
5. - Разработка содержания деятельности Школы по общей методической теме; внедрение в практику достижений педагогической науки и передового педагогического опыта.
6. - Утверждение цели и задач Школы, плана их реализации; - Обсуждение содержания учебного плана, годового календарного учебного графика;рабочих программ по учебным предметам.
7. - Обсуждение и принятие решения по любым вопросам, касающимся содержания образования (выбор учебных планов, программ, учебников, форм, методов образовательного процесса и способов их реализации);
8. - Внесение предложения по развитию системы повышения квалификации педагогических работников, развитию их творческих инициатив; 10.- Определение направления инновационной деятельности, заслушивание отчетов о ее ходе и оценка эксперименту;
9. - Заслушивание информации и отчетов педагогических работников школы, доклады представителей организаций и учреждений, взаимодействующих со Школой по вопросам образования и воспитания подрастающего поколения, в том числе сообщения о проверке соблюдения санитарно-гигиенического режима общеобразовательного учреждения, об охране труда, здоровья и жизни обучающихся и другие вопросы образовательной деятельности Школы;
10. - Принятие решений о проведении промежуточной аттестации по результатам учебного года, ликвидации академической задолженности, разработке индивидуальных учебных планов, допуске обучающихся к итоговой аттестации на основании Положения о государственной (итоговой) аттестации выпускников государственных, муниципальных общеобразовательных учреждений, переводе обучающихся в следующий класс или об оставлении их на повторный курс, выдаче соответствующих документов об образовании, награждении обучающихся (воспитанников) за успехи в обучении грамотами, похвальными листами или медалями;
11. - Принятие решения об исключении обучающихся из Школы, когда иные меры педагогического и дисциплинарного воздействия исчерпаны, в порядке, определенном Законом «Об образовании в РФ», Уставом и нормативными локальными актами Школы.